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理解をもたらすカリキュラム設計―「逆向き設計」の理論と方法
ウィギンズ,グラント/マクタイ,ジェイ/Wiggins,Grant/McTighe,Jay/加名恵, 西岡
パフォーマンス評価で生徒の「資質・能力」を育てる―学ぶ力を育てる新たな授業とカリキュラム
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