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東大連続講義 歴史学の思考法
東京大学教養学部歴史学部会
学生による授業評価の現在
東北大学高等教育開発推進センター/編
大学の指導法 : 学生の自己発見のために
児玉善仁/著 別府昭郎/著 川島啓二/著
学びに成功する「よい授業」とはなにか
大阪大学大学院工学研究科原子力工学専攻/編
大学改革最前線 : 改革現場と授業現場
藤原書店/著 藤原書店編集部/著
ディープ・アクティブラーニング
松下佳代/編集 京都大学高等教育研究開発推進センター/編集