目次
日本の読者へ
序章 抵抗する義務
1章 応答か、責任ある応答か――グローバル・ネットワーク社会のための民主的教育
2章 ビルドゥングはどのくらい一般的になりうるのか――近代の教育理念の未来についての反省的見解
3章 世界に精通するようになること――レトリックのカリキュラムを教育的観点から検討する
4章 クリティカル・シンキングと批判についての問い――脱構築からのいくつかのレッスン
5章 哲学、さらされること、子どもたち――教育における道具主義化にどう抵抗するか
6章 ためらいのない教育はない――教育関係の限界を探る
7章 トランスクルージョン――民主主義と民主化の議論における包摂と排除の緊張の克服
8章 教育と民主主義を再訪する――デューイにおける民主主義の不足
9章 教育学を公共的なものにする――公共への教育か、公共の教育か、あるいは公共性のための教育か
終章 過去を振り返ることと未来を展望すること
訳者解説(上野正道)