紹介
太陽系で一番美しい地球を、未来世代に残すための熱いメッセージ。日本列島に起こる地震の原因となる大陸プレート運動は、地球自転と地熱伝搬によって起こる渦巻き対流である。この対流が陸上で竜巻を、海上で台風を、そして地震を引き起こす根本原因を成すと指摘する。
天文学・宇宙物理学・地球科学的な考え方や知識があふれ出る。
世界が抱えるエネルギー問題や地球環境問題に資源小国経済大国日本が、より安全性・経済性の高い“太陽熱エネルギー”への切り替えをめざすことが海野世直し論の根本にある。
現在の化石燃料消費では、地球の資源はわずか100年で枯渇してしまう。地球温暖化も加速させる。国家間対立や紛争、文明の衝突にもつながる。人類の未来と生存において、未来世代の教育はどうあるべきか、思考方法となる霊性、哲学、さらには宇宙観へと論は展開する。
目次
まえがき
第1章 エネルギー
将来世代エネルギーの展望──将来世代エネルギー学概論
一 はじめに
二 いろいろなエネルギー源
三 原子力エネルギー
四 太陽電池
五 光合成
六 自然の集蓄熱
七 ソーラーポンド
八 北極海の集蓄熱
九 海洋発電
十 結 論
エコエティカの太陽エネルギー工学
「未来ものがたり」を書こう
二〇一一年世界地図
平成25年、新時代への決断の年
米寿の宇宙哲学随想
太陽熱発電に不可欠な原理的注意事項
太陽熱発電の薦め
太陽熱発電不可欠の3条件
多段式太陽熱発電
エネルギー省の必要性
エネルギー基本計画
第2章 地球環境
地球の温暖化は防げるのか
一 緒 言
二 地表の温度
三 エネルギーの輸送
四 温暖化ガス
五 熱帯降雨林
六 北極海
七 結 言
不思議な不思議な地球環境
地球温暖化「非CO₂論」の虚妄
森のアニミズム
海のアニミズム
第3章 教 育
再び「ゆとり教育」について
寓話による科学教育
教育の目的は未来にあり
教育について
科学教育と科学研究の未来──科学研究教育徒然草
1 科学教育の基盤
2 地球環境問題
3 太陽磁気活動
5 地球温暖化問題とエネルギー問題
第4章 宇宙性
宇宙と宇宙性について
宇宙性とは何か
感性・理性・悟性
因果と因縁──玉城康四郎先生を偲ぶ
平成の3如来──山岡萬之助
平成の三如来──玉城康四郎如来
平成の3如来──樋口和博
知性の時代──21世紀日本文化の方向を探る
はじめに
一 国際変動の力学
二 日本文化の構造
三 絶対矛盾的自己同一の数学モデル
四 科学の言葉と宗教の言葉
[解説]海野宇宙讃歌 鎌田東二