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学校図書館職員論―司書教諭と学校司書の協同による新たな学びの創造

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詳しい情報
読み: ガッコウ トショカン ショクイン ロン : シショ キョウユ ト ガッコウ シショ ノ キョウドウ ニ ヨル アラタナ マナビ ノ ソウゾウ
出版社: 教育史料出版会
単行本: 207 ページ
ISBN-10: 4876523797  ISBN-13: 9784876523795  [この本のウィジェットを作る]
NDC(9) : 017

紹介

「学校の心臓部」たるべき学校図書館における「人」はどうあるべきか-。97年学校図書館法改正の経緯と背景、戦後日本の学校図書館職員の実態と歴史的論議、近年の実践をふまえて、いま、学校図書館専門職員についての豊かなイメージを描き、当面する司書教諭と学校司書の協同のあり方を問う。

目次

1章 1997年の法改正
2章 学校図書館職員の制度と実態の軌跡
3章 学校図書館職員の仕事と活動
4章 学校図書館専門職員とは何か
5章 司書教諭と学校司書-当面する課題への提言
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