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教職原論 (未来の教育を創る教職教養指針)

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詳しい情報
読み: キョウショク ゲンロン
出版社: 学文社
単行本(ソフトカバー): 192 ページ
ISBN-10: 4762028355  ISBN-13: 9784762028359  [この本のウィジェットを作る]
NDC(9) : 374.3

紹介

2019年度からの新教職課程をふまえ、近代学校教育制度における「教員」を学ぶことを通じて広く教育に関する職業を考える。
2019年度からの新教職課程をふまえ、今日の(時代)、日本の(国)、教員とその仕事(職業)についての理解を獲得し、それらを相対化して考える力を養うために、近代学校教育制度における「教員」を学ぶことを通じて広く教育に関する職業を考える。



目次

序 章 学校教育と教員



第Ⅰ部 教員として育つ

第1章 日本の教師教育システム―歴史と現状―

第2章 養成段階における体験的な学び

第3章 教員になることを選びとる



第Ⅱ部 教員の仕事

第4章 教員の日々

第5章 子どもの学びと育ちを支える人々との連携

第6章 教員の仕事と専門性・専門職性



第Ⅲ部 教員として生きる

第7章 教員として働く

第8章 国家と教員



終 章 これからの教員のために

目次

序 章 学校教育と教員



第Ⅰ部 教員として育つ

第1章 日本の教師教育システム―歴史と現状―

第2章 養成段階における体験的な学び

第3章 教員になることを選びとる



第Ⅱ部 教員の仕事

第4章 教員の日々

第5章 子どもの学びと育ちを支える人々との連携

第6章 教員の仕事と専門性・専門職性



第Ⅲ部 教員として生きる

第7章 教員として働く

第8章 国家と教員



終 章 これからの教員のために
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