目次
第Ⅰ部 批判的思考のしくみ──理論編
第1章 批判的思考とは──市民リテラシーとジェネリックスキルの獲得(楠見 孝)
第2章 批判的思考力の知的側面──学士力をどう獲得するか(子安増生)
第3章 批判的思考の社会的側面──批判的思考と他者の存在(元吉忠寛)
第4章 批判的思考と適応──批判的思考がとくに必要な状況(山 祐嗣)
第5章 批判的思考の抑制──なぜ発揮されないか(田中優子・楠見孝)
第6章 批判的思考の測定──どのように測定し評価できるか(平山るみ・楠見孝)
第Ⅱ部 批判的思考力を育てる──育成編
第7章 批判的思考の教育――何のための,どのような?(道田泰司)
第8章 良き市民を目指す批判的思考教育――より良き個人として,より良き社会構成員として(道田泰司)
育成事例
①疑似科学をめぐる懐疑的・批判的思考法(菊池 聡)
②消費者教育のための批判的思考力の開発(花城梨枝子)
③科学技術と社会をつなぐ哲学的思考法(伊勢田哲治)
④インターナショナルプログラムにおける批判的思考教育の実践(望月太郎)
第9章 良き学習者を目指す批判的思考教育――研究者のように考えるために (道田泰司)
育成事例
⑤結論を考えさせてからおこなう授業(道田泰司)
⑥心理学実験を経験してレポートを産出する(沖林洋平)
⑦質問力向上を目指した授業(道田泰司)
⑧内省力の育成――リフレクティブ・プラクティス(武田明典)
⑨多様なツールを複合的に利用する論文講読(沖林洋平)
終 章 生涯にわたる批判的思考力の育成(楠見 孝)