目次
第Ⅰ部 批判的思考のしくみ──理論編
第１章 批判的思考とは──市民リテラシーとジェネリックスキルの獲得（楠見 孝）
第２章 批判的思考力の知的側面──学士力をどう獲得するか(子安増生）
第３章 批判的思考の社会的側面──批判的思考と他者の存在（元吉忠寛）
第４章 批判的思考と適応──批判的思考がとくに必要な状況（山 祐嗣）
第５章 批判的思考の抑制──なぜ発揮されないか（田中優子・楠見孝）
第６章 批判的思考の測定──どのように測定し評価できるか（平山るみ・楠見孝）
第Ⅱ部 批判的思考力を育てる──育成編
第７章 批判的思考の教育――何のための，どのような？（道田泰司）
第８章 良き市民を目指す批判的思考教育――より良き個人として，より良き社会構成員として（道田泰司）
育成事例
①疑似科学をめぐる懐疑的・批判的思考法（菊池 聡）
②消費者教育のための批判的思考力の開発（花城梨枝子）
③科学技術と社会をつなぐ哲学的思考法（伊勢田哲治）
④インターナショナルプログラムにおける批判的思考教育の実践（望月太郎）
第９章 良き学習者を目指す批判的思考教育――研究者のように考えるために （道田泰司）
育成事例
⑤結論を考えさせてからおこなう授業（道田泰司）
⑥心理学実験を経験してレポートを産出する（沖林洋平）
⑦質問力向上を目指した授業（道田泰司）
⑧内省力の育成――リフレクティブ・プラクティス（武田明典）
⑨多様なツールを複合的に利用する論文講読（沖林洋平）
終 章 生涯にわたる批判的思考力の育成（楠見 孝）
