目次
人間教育をめざしたカリキュラム創造 : 「ひと」を教え育てる教育をつくる
なぜ今,人間教育をめざしたカリキュラムなのか
学習指導要領の変遷と人間教育をめざした学力とカリキュラムの歩み
資質・能力を基盤とした教育のカリキュラムと授業づくり
これからの学校とカリキュラム・マネジメント
学校を基盤としたカリキュラム開発
学力を育てる学校とカリキュラムづくり
教育の自由とカリキュラム
国際的なカリキュラム改革の動きと今後の展望
一人一人を生かす特別支援教育カリキュラム
生きる力を育てる特別活動のカリキュラムづくり
内面世界の育成を図る授業づくりの歩み
ローカルカリキュラムの作成
北条小学校における「北条プラン」とカリキュラム管理
中高一貫教育とカリキュラムづくり
人間教育をめざすカリキュラムの模索
