目次
第1章 大学の選抜性とは（三宅義和）
１ 大学の選抜性とは何か
２ 選抜性という言葉の由来
３ 入学難易度における以前との比較
４ 選抜力低下の背景にある状況
５ 選抜性に関する研究
６ 大学の機能別分化の現状──むすびにかえて
第２章 この国の高等教育政策の課題（居神 浩）
１ マージナル大学論の意義
２ 「ノンエリート大学生」に伝えたかったこと
３ 市場の論理でしか語られない高等教育
４ この国の将来のための高等教育政策に向けて
第３章 低選抜型大学淘汰論への批判（遠藤竜馬）
１ 「下流大学は日本を滅ぼす」のか
２ 低選抜型大学の苦境は初中等教育の尻拭い
３ 「身の丈に合った現実的な教育」を妨げる縛り
４ ハードルを上げても地獄，下げても地獄
５ 「シャドウ・ワーク」でしかない教育へのエフォート
６ 「良質なノンエリート教育」というニッチ，そして大学の機能別分化
７ 大学進学率を減らして社会が得することは何もない
第４章 褒める教育と叱る教育のパラドックス（遠藤竜馬）
──ノンエリート教育は“ネガティブさ”といかに折り合うか
１ ノンエリート教育論の耐えられないネガティブさ
２ 本章の理論的立場
３ 教育の《原罪》を負わされたノンエリート
４ パラドックスを直視しつつ，それと折り合うこと
５ 叱る教育から褒める教育へ
６ 「優しくて厳しい先生」という秘儀【エソテリック】
７ 人格頼み教育のマッチポンプ
８ 役割分化と「汚れ役」の非人称化
９ 「学校」の脱構築へ
10 「グレートティーチャー」への挽歌
第５章 教養教育の可能性を考える（近藤 剛）
１ 教養とは何か
２ ニューマンの大学論
３ 教養教育の復権
第６章 宗教教育の可能性を考える（近藤 剛）
１ 宗教教育の目的について
２ 宗教教育の課題について
３ 神戸国際大学の場合
第７章 グローバル化に対応した英語教育の在り方（松本恵美）
１ 大学英語教育における現状
２ 企業が求める人材
３ TOEICスコアの国際比較
４ 大学英語教育の在り方
第８章 グローバル人材育成と海外留学（松本恵美）
１ 海外留学制度
２ 海外語学研修プログラム
３ 海外語学研修の比較分析
４ 海外語学研修の活用
第９章 大学生のコミュニケーション力とその諸問題（三宅義和）
１ コミュニケーション力の捉え方
２ 青年期の友人関係について
３ 就職能力としてのコミュニケーション力
４ 大学生と発達障害
５ まとめ
第10章 学生への教育サービスとSD（畑 秀和）
──スタッフマインドの育成を通じたSDの在り方
１ SDを実施するにあたって
２ SDの現状について
３ 教育サービス向上の在り方とその方法
４ 大学職員としての心構え（学生対応が必要な場から）
５ 現場が抱える困難さ
６ まとめ
あとがき
