AI vs. 教科書が読めない子どもたち

紀子, 新井（著）

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詳しい情報

読み: AI vs. キョウカショガヨメナイコドモタチ

出版社: 東洋経済新報社(2018-02-02)

単行本: 287 ページ / 360.0 g

ISBN-10: 4492762396 ISBN-13: 9784492762394 [この本のウィジェットを作る]

NDC(9): 007.13

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紹介

東ロボくんは東大には入れなかった。ＡＩの限界ーー。しかし、”彼”はＭＡＲＣＨクラスには楽勝で合格していた！これが意味することとはなにか？　ＡＩは何を得意とし、何を苦手とするのか？　ＡＩ楽観論者は、人間とＡＩが補完し合い共存するシナリオを描く。しかし、東ロボくんの実験と同時に行なわれた全国２万５０００人を対象にした読解力調査では恐るべき実態が判明する。ＡＩの限界が示される一方で、これからの危機はむしろ人間側の教育にあることが示され、その行く着く先は最悪の恐慌だという。では、最悪のシナリオを避けるのはどうしたらいいのか？　最終章では教育に関する専門家でもある新井先生の提言が語られる。

はじめに第１章　　ＭＡＲＣＨに合格――ＡＩはライバルＡＩとシンギュラリティ偏差値５７．１ＡＩ進化の歴史ＹＯＬＯの衝撃－－画像認識の最先端ワトソンの活躍東ロボくんの戦略ＡＩが仕事を奪う　　第２章　桜散る――シンギュラリティはＳＦ読解力と常識の壁――詰め込み教育の失敗意味が理解しないＡＩＳｉｒｉ（シリ）は賢者か？奇妙なピアノ曲機械翻訳シンギュラリティは到来しない第３章　教科書が読めない――全国読解力調査人間は「ＡＩにできない仕事」ができるか？数学ができないのか、問題文を理解していないのか？－－大学生数学基本調査全国２万５０００人の基礎的読解力を調査３人に１人が、簡単な文章が読めない偏差値と読解力第４章　最悪のシナリオＡＩに分断されるホワイトカラー企業が消えていくそして、ＡＩ世界恐慌がやってくるおわりに

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