目次
まえがき
I 楽しむ——カルチャーからエンターテインメントへ
1 「バーチャル名護屋城」の試み——佐賀県名護屋城博物館の城復元CG（松尾法博）
2 旅に出て歩いて学ぶ歴史の現場——『観光コースでない』シリーズの誕生（飯塚直）
3 「歴史コンテンツ」と東アジア（堀内淳一）
【コラム①】日韓関係の歴史と観光スポット──景福宮・閔妃殺害現場をめぐって（木村直也）
4 アニメで読み、絵画で見る歴史（藤川隆男）
【コラム②】「暗黒時代」の娯楽──中世ヨーロッパの人々と巡礼（原田晶子）
5 娯楽の自粛について考える——ある観光系学科の講義から（平山昇）
【コラム③】映画の歴史、映画と歴史（金山泰志）
6 文学・大河ドラマと歴史学（小川和也）
【コラム④】「聖地」化する史跡、文化財（植田真平）
II 学ぶ——自ら考える教育の可能性
1 歴史教科書を学び捨てる（水村暁人）
2 学習マンガと歴史学（松方冬子）
3 異次元の西洋史概説へ（森谷公俊）
【コラム⑤】歴史を再現すること──ルーマニア王国とシュテファン大公没後四〇〇年祭（高草木邦人）
4 御真影・学校儀式の戦前・戦後——一九三〇年代から六〇年代を中心に（小野雅章）
【コラム⑥】戦前日本の就職難問題（町田祐一）
5 彼らはどう教えられてきたのか——米国歴史教科書における原爆投下（藤田怜史）
6 韓国における「自国史」教育をめぐる葛藤（君島和彦）
【コラム⑦】史学科出身者の社会的役割（石居人也）
III 伝える——多様化するメディアと情報
1 歴史学とメディアの現在（有山輝雄）
2 歴史学・学術書・読者の新たな関係を考える——編集者の立場から（永滝稔）
3 歴史学の研究成果と新聞メディアの役割（栗原俊雄）
【コラム⑧】ヴィシー時代のフランスにおける新聞・ラジオの戦争協力（南祐三）
4 草の根歴史修正主義と伝えきれないメディア——北海道の現場から（長谷川綾）
【コラム⑨】マスメディアと裁判（久保茉莉子）
5 言論の自由と自主規制の相剋——「不偏不党」の形成をめぐって（根津朝彦）
6 ドイツにおける第二次世界大戦の表象——加害国の被害意識をめぐって（川喜田敦子）
IV 観る——博物館は深化する
1 歴史資料を展示する博物館の未来（川村佳男・和田浩・吉野和彦）
【コラム⑩】眼光〝俑〟背に徹す——博物館での発見から（椎名一雄）
2 ピースおおさかの加害展示をめぐる問題状況（横山篤夫）
【コラム⑪】公文書館の国際比較（久保亨）
3 大学博物館は何を発信できるのか——日本女子大学成瀬記念館の活動を通して（吉良芳恵）
4 9・11メモリアル博物館の歴史政治学（東自由里）
【コラム⑫】ロシアの博物館（立石洋子）
5 ヨーロッパにおける歴史博物館と国境地域——二つの事例から（西山暁義）
あとがき（鈴木茂）
The Future of Historical Studies in Society: New Challenges and Possibilities
The Historical Science Society of Japan, editor
